Profesioniștii din domeniul sănătății, provocați de recuperarea digitală – EURACTIV.com

Întrucât 2023 este Anul european al competențelor, inevitabil îmi vine în minte o întrebare: este sectorul sănătății pregătit să-și îmbunătățească competențele și să deblocheze progresele în tehnologiile digitale?

Anul trecut, președintele Comisiei Europene, Ursula von der Leyen, a anunțat, în discursul său privind starea Uniunii, că 2023 va fi Anul european al competențelor, cu scopul „o Europă potrivită pentru vremurile digitale”.

În prezent, însă, Europa nu pare să fie „aptă digital”. THE Indicele economiei și societății digitale arată că patru adulți din 10 și unul din trei lucrători din Europa nu au competențe digitale de bază.

Între timp, sectorul sănătății „se schimbă rapid în peisajul sănătății, datorită digitalizării și introducerii noilor tehnologii”. Antanas Montvila, vicepreședinte al Asociației Europene a Tinerilor Medici (EJD), a spus EURACTIV.

Importanța competențelor digitale crește pe măsură ce asistența medicală este remodelată cu telemedicina, care a fost stimulată în timpul pandemiei de COVID-19, înregistrările medicale digitale și dispozitivele și diagnosticele bazate pe inteligență artificială.

Deja în 2016, a raport al Parlamentului European de Sănătate – o platformă pentru tinerii profesioniști din domeniul sănătății din Bruxelles – a declarat că tehnologia digitală este o parte inevitabilă a viitorului asistenței medicale europene și a cerut formarea profesioniștilor din domeniul sănătății.

„Poți avea cea mai avansată aeronavă din lume din punct de vedere tehnologic, dar dacă nu știi cum să o operezi, va fi la fel de util ca un jumbo jet fără pilot”, se arată în raport.

Astăzi, șapte ani mai târziu, problema lipsei competențelor de sănătate digitală rămâne, s-a subliniat în un document de orientare recent de către platforma actorilor din sănătate’Toate politicile pentru o Europă sănătoasă”.

„Digitalizarea căii de îngrijire și, mai larg, transformarea digitală a sectorului de sănătate și îngrijire […] este îngreunată de lipsa generală de competențe digitale în rândul profesioniștilor care lucrează în sectorul sănătății și a îngrijirii și în rândul pacienților, îngrijitorilor și familiilor”, subliniază documentul.

Legislatorii UE recunosc problema, în special cei cu pregătire medicală, precum Sara Cerdas, europarlamentar socialist portughez, care a spus că, datorită studiilor ei, nu a primit „măcar o oră de instruire despre cum să folosească diferite sisteme”. [of medical records]”.

„Sunt un milenar, […] Am trecut prin digitalizare, nu numai în domeniul sănătății, dar a existat un decalaj semnificativ de competențe între colegii mei, colegii mei mai în vârstă, și le-a împiedicat într-adevăr munca cu privire la ceea ce ar putea aduce pacienților lor și a pus o încărcare suplimentară asupra muncii lor. zi”, a spus ea într-un mesaj recent seminar online.

Acest lucru, a adăugat ea, pune o povară pentru tinerii medici „care ar putea avea puțin mai multe abilități digitale pentru a-i ajuta”.

Perfectiunea din prima zi

Calea de urmat, potrivit EJD Montvila, este o mai bună pregătire privind competențele și tehnologia digitală pentru personalul medical care trebuie să înceapă în studii de licență.

„Încă din prima zi în școala de medicină, studenții trebuie să înțeleagă cum se schimbă peisajul asistenței medicale, să înțeleagă cum datele, învățarea automată, inteligența artificială și toate aceste alte tehnologii mari le pot influența munca în școala de medicină. a subliniat Montvila.

El a adăugat că instruirea trebuie să depășească predarea utilizării dosarelor electronice de sănătate și trebuie să includă protecția datelor pacienților, precum și lucrul cu dispozitive și aplicații medicale care au impact asupra îngrijirii medicale.

Formarea pentru a asigura competențe digitale la cerere care să permită utilizarea celor mai recente inovații este la fel de importantă pentru cei care se află deja pe piața muncii. Datorită îmbătrânirii forței de muncă din domeniul sănătății europene, personalul medical actual va lucra potențial mai mult.

„Trebuie să ne asigurăm că toate procedurile sunt la locul lor, că ne dotăm medicii [with the skills] pentru practica de astăzi”, a subliniat Montvila. Acum, spune el, pentru profesioniștii din domeniul sănătății deja suprasolicitați, îmbunătățirea competențelor rămâne un „privilegiu”.

Potrivit Cerdas, deoarece digitalizarea continuă să remodeleze sistemele de sănătate, trebuie să existe o „oportunitate de a face upgrade”. [healthcare workforce] abilități și abilități pentru a fi mai bine pregătiți cu privire la toate aceste instrumente digitale diferite care urmăresc să le simplifice și să le faciliteze munca”.

Europarlamentarul portughez are în vedere o abordare la nivelul UE pentru împărtășirea celor mai bune practici, precum și învățarea pe tot parcursul vieții.

Necesitatea acestui lucru este recunoscută într-un studiu OMS/Europa raport lansat în septembrie anul trecut, care a evidențiat o forță de muncă în vârstă din domeniul sănătății care „ar putea fi catastrofală”, deoarece lucrătorii sunt mai greu de înlocuit când se pensionează.

Este însoțit de un plan de acțiune în 10 pași care include consolidarea dezvoltării profesionale cu noi cunoștințe și abilități, precum și extinderea utilizării instrumentelor digitale.

Raportul a subliniat că, în timpul pandemiei de COVID-19, unele țări precum Germania au accelerat integrarea competențelor digitale în programele de dezvoltare profesională continuă.

În 2021, Franța înființat un national plan de îmbunătățire a accelerației sănătății digitale.

Potrivit Isabelle Zablit-Schmitz, eHealth Europe și director internațional pentru Ministerul Sănătății din Franța, o parte a acestui plan este dedicată creșterii competențelor personalului din domeniul sănătății digitale până în 2025, pentru care au fost alocate 81 de milioane de euro.

În timp ce Franţa Strategia de accelerare „Digital Health”. poate conta pe 718 milioane de euro, îmbunătățirea competențelor rămâne „o provocare uriașă”, a spus Zablit-Schmitz.

Mai mult, nu toate țările investesc în mod egal, iar nivelul de competențe digitale al unei întregi populații variază foarte mult în bloc, de la mai puțin de 30% în România la aproape 80% în țările scandinave, potrivit datelor Eurostat.

Este nevoie de o abordare europeană

Disparitățile sunt ceva ce platforma Toate politicile pentru o Europă sănătoasă a remarcat în articolul său, subliniind „lipsa unei strategii europene clare pentru competențele în domeniul sănătății digitale și alfabetizarea digitală în domeniul sănătății”.

În ceea ce privește acțiunea UE, în cadrul programului EU4Health, țările pot beneficia de programe de dezvoltare profesională continuă care se concentrează pe competențele digitale.

Dirk van den Steenin de la Serviciul de Sănătate al Comisiei Europene (DG SANTE) de asemenea mentionat pactul privind competențele anunțat în 2020 pentru a promova dezvoltarea competențelor prin sector.

„Desigur, sănătatea și îngrijirea în sensul cel mai larg sunt, de asemenea, printre acele sectoare care sunt în imagine”, a spus el.

În 2021, Asociația Europeană pentru Managementul Sănătății a câștigat un apel Erasmus+ pentru un plan pentru o strategie de competențe digitale în sectorul sănătății, având ca scop promovarea dezvoltării competențelor digitale.

În cele din urmă, ca parte a anului de competențe, Comisia Europeană a lansat sau intenționează să lanseze multe inițiative legate de competențele digitale. Dar inițiativa Toate politicile pentru o Europă sănătoasă a avertizat că „Comisia Europeană încă nu are o strategie clară pentru competențele de sănătate digitală”.

[Edited by Gerardo Fortuna/Zoran Radosavljevic]